16 trường THCS, THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên ở TP.HCM sẽ thực hiện thí điểm giờ ra chơi không điện thoại. Thời gian thực hiện từ nay đến hết học kỳ 1 năm học 2025-2026.
Học sinh Trường THCS-THPT Trần Đại Nghĩa (TP.HCM) trong một hoạt động ngoại khóa phòng cháy chữa cháy. Đây là một trong 16 trường dự kiến thí điểm giờ ra chơi không điện thoại - Ảnh: Nhà trường cung cấp
Chiều 7-10, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết: dự kiến 16 trường THCS, THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc 16 cụm trên địa bàn sẽ thực hiện thí điểm giờ ra chơi không điện thoại.
Theo đó, học sinh của 16 đơn vị trên sẽ thực hiện hạn chế sử dụng điện thoại, thiết bị điện tử trong giờ ra chơi từ nay đến hết học kỳ 1 năm học 2025-2026. Đây là giai đoạn 1 kế hoạch giờ ra chơi không điện thoại của Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM.
16 trường THCS, THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên thuộc 16 cụm trên địa bàn dự kiến thực hiện thí điểm giờ ra chơi không điện thoại.
Giai đoạn 2 của kế hoạch là giai đoạn mở rộng, chính thức. Cụ thể từ tháng 1-2026, giờ ra chơi không điện thoại sẽ được triển khai đồng loạt tại tất cả cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn thành phố.
Tùy theo tình hình thực tế, các cơ sở giáo dục sẽ xây dựng phương án, quy trình quản lý điện thoại di động, thiết bị điện tử mà học sinh mang đến trường.
Các hoạt động thay thế sẽ là:
Hoạt động thể thao và vận động gồm sân bóng rổ mini, khu vực cầu lông, góc nhảy dây, khu chơi đá cầu.
Hoạt động văn nghệ và sáng tạo: Thiết lập một góc sân khấu nhỏ tại sân trường với hệ thống âm thanh đơn giản, góc đọc sách ngoài trời, các câu lạc bộ kỹ năng sống.
Trò chơi dân gian và tập thể: Ô ăn quan, rồng rắn lên mây, bịt mắt bắt dê, kéo co, đánh đuổi, cướp cờ, chạy tiếp sức, đá cầu, cầu lông, bóng bàn tự do, cờ vua/cờ tướng…
Để thực hiện hiệu quả, sở gợi ý mỗi trường có ít nhất 3 hoạt động thay thế đa dạng trong giờ ra chơi (thể thao, văn nghệ, trò chơi dân gian, đọc sách, câu lạc bộ kỹ năng sống). Mỗi học sinh sẽ tham gia ít nhất một hoạt động tập thể trong giờ ra chơi hằng ngày, tăng thời gian vận động thể chất của học sinh so với trước khi triển khai kế hoạch.
